課程簡介
12國教綱領查詢級別
科目
主題
次主題
學習內容
級別國小
科目自然科學
主題構造與功能
次主題構造與功能
學習內容INb-Ⅱ-5、常見動物的外部形態主要分為頭、軀幹和肢，但不同類別動物之各部位特徵和名稱有差異。
級別國小
科目自然科學
主題構造與功能
次主題構造與功能
學習內容INb-Ⅲ-8、生物可依其形態特徵進行分類。
級別國中
科目自然科學
主題科學、科技、社會及人文
次主題科學、技術及社會的互動關係
學習內容Ma-Ⅳ-2、保育工作不是只有科學家能夠處理，所有的公民都有權利及義務，共同研究、監控及維護生物多樣性。
級別高中
科目社會
主題地理技能
次主題研究觀點與研究方法
學習內容地Aa-Ⅴ-3、資料的來源與蒐集。
級別高中
科目社會
主題空間資訊的應用
次主題空間決策與民眾參與
學習內容地Fc-Ⅴ-3、公民科學與智慧城市。
級別高中
科目社會
主題地理的研究法
次主題研究流程
學習內容地La-Ⅴ-3、蒐集和解析資料的技能。
級別高中
科目自然科學
主題演化與延續
次主題生物多樣性
學習內容BGc-Ⅴa-6、生物多樣性的保育。
級別高中
科目自然科學
主題科學、科技、社會及人文
次主題科學在生活中的應用
學習內容BMc-Ⅴa-2、以生態學的理論為基礎，規劃保育策略。
級別高中
科目自然科學
主題科學、科技、社會及人文
次主題科學在生活中的應用
學習內容BMc-Ⅴa-3、可以實際案例，由研究、教育、立法或行政等方面來探討生物多樣性的保育。
